# EDUCAÇÃO

Na área de Educação, o Brasil Marista, promove o diálogo entre as ciências, as sociedades e as culturas, sob a perspectiva cristã da realidade. O nosso estilo educativo se propõe a comunicar os seguintes valores: presença, simplicidade, espírito de família, amor ao trabalho, ser e agir do jeito de Maria. O conjunto desses elementos e a sua interação dão originalidade ao estilo marista de educar e quando partilhamos esses valores com educadores, empregamos uma abordagem pedagógica própria, desenvolvida inicialmente por São Marcelino Champagnat.

O Projeto Educativo Marista tem por escopo a formação de “bons cristãos e bons cidadãos”, conforme o sonho de São Marcelino Champagnat, especialmente para aquelas crianças, jovens e adultos que, histórica e socialmente, foram privados dos direitos humanos básicos, para que eles tenham melhor condição de cuidar da vida, da natureza e das pessoas em todas as suas dimensões, assim como, olhar os conhecimentos como produção coletiva da humanidade e a serviço do bem comum.

## EDUCAÇÃO BÁSICA

Orientados pelo Projeto Educativo do Brasil Marista, o jeito marista de educar dispõe de ampla infraestrutura e uma formação pedagógica. Com currículo desenhado onde os contextos, conhecimentos, linguagens, significados, racionalidades e sujeitos sejam problematizados, nosso jeito de educar possibilita desnaturalizar formas socialmente validadas de ser professor e estudante. O currículo é concebido como um sistema complexo e aberto que articula, em uma dinâmica interativa, o posicionamento político da Instituição, suas intencionalidades, contextos, valores, redes de conhecimentos e saberes, aprendizagens e os sujeitos da educação/aula/escola.

Esse mesmo compromisso é assumido com a formação profissional que quando integrada à diferentes formas de educação, ao trabalho, à ciência e à tecnologia conduz ao desenvolvimento de diferentes habilidades para a vida produtiva. Com o foco na formação técnica para o trabalho, o ensino profissional é o caminho para que os estudantes e futuros profissionais ingressem no mercado de trabalho de forma competitiva.

#### Grêmio Infantil

Neste projeto os alunos dos 4º e 5º anos do ensino fundamental são incentivados a participar, por meio do Grêmio Infantil, nas discussões e na construção coletiva de soluções de questões de interesse dos mesmos. Essa iniciativa tem por objetivo promover a formação de cidadãos conscientes dos seus direitos e deveres, multiplicadores de valores condizentes com o Projeto Político Pedagógico do colégio e com o ECA.

O Grêmio Infantil é constituído por dois representantes de cada turma, eleitos por meio de votação. As reuniões, que acontecem semanalmente, são mediadas por um educador. Em 2015, os alunos procuraram viabilizar as propostas de campanha e realizaram duas iniciativas: o “Festival de Talentos”, de manifestação artística, e a ação “Se é saudável, eu experimento”, de reflexão sobre hábitos alimentares.

> “Foi grande o envolvimento das crianças no Festival de Talentos. Esta ação que aconteceu em 2015, todas as sextas-feiras a partir do mês de setembro, contou com a participação de mais de 200 crianças representando as mais diversas formas de expressão da infância: show de mágica, de embaixadinhas, de canto e dança, entre outras. Da mesma forma, a ação “Se é saudável eu experimento”, estimulou a reflexão sobre as escolhas dos alimentos trazidos para o lanche e os consumidos na escola.”

#### Diretrizes da Educação Infantil

Com o objetivo de nortear a ação pedagógica dos educadores que atuam na Educação Infantil dos Colégios da Rede Marista, foram lançadas em 2015 as Diretrizes da Educação Infantil.

As diretrizes foram escritas a muitas mãos, embasando-se nas concepções das novas infâncias e no debate sobre os processos de desenvolvimento das crianças, seus mecanismos de apropriação de significados e suas formas de expressão. Tudo isso tendo como base a Pedagogia Marista, que valoriza a formação integral por meio da presença, da dedicação, do amor e do respeito ao outro.

O documento foi apresentado no mês de maio, inicialmente aos gestores das escolas maristas, durante o Encontro de Diretores e Vice-Diretores. Posteriormente, o lançamento da publicação foi feito de forma gradativa nas unidades que, em eventos pedagógicos ao longo do ano, realizaram o alinhamento acerca da utilização do documento e o seguimento das diretrizes nos ambientes escolares.

> “A publicação surgiu da necessidade de atualização dos conceitos relativos à infância na contemporaneidade e também para atender as exigências legais. Buscamos atender a concepção de infância plural e protagonista, bem como cumprir as orientações vigentes nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Assim, o documento marca um novo começo em nossas unidades, trazendo diferentes modos de escutar as crianças, ressignificando os fazeres pedagógicos e construindo um novo conceito de ambiente escolar.”

#### Formação Continuada Docente

A Província Marista Brasil Centro-Norte reconhece o importante trabalho desenvolvido pelos educadores e valoriza a maneira como eles estão em busca do aperfeiçoamento acadêmico, técnico e humano. A instituição dedica-se, anualmente, ao compromisso de oferecer aos professores o projeto de formação continuada para a vivência de boas práticas, aprofundamento teórico e debates sobre temas atuais.

Em sinergia com o processo de implantação do novo Sistema Marista de Educação/SME e de planejamento escolar anual, a Superintendência Socioeducacional, por meio da Gerência Educacional, formou uma equipe de 11 professores maristas com o objetivo de potencializar a formação e assessorar, por componente curricular, as unidades educacionais e sociais.

Os professores assessores convidados para compor a equipe dispõem de experiência e conhecimento do itinerário conjunto do Brasil Marista tanto pela atuação em unidades de referência quanto pela participação em grupos de elaboração como o do Projeto Educativo e das Matrizes Curriculares. A equipe da Gerência Educacional dialoga, orienta e motiva as unidades para que o processo de implantação do Sistema tenha o apoio pedagógico necessário e os resultados educacionais sejam aprimorados.

A iniciativa tem uma perspectiva dialógica ao trabalhar com a partilha de conhecimentos e práticas pedagógicas entre os professores da Província. O projeto de assessoria realizou cronograma de formação com 16 videoconferências sobre diversos temas de interesse: potencialidades e organização do SME, Matrizes Curriculares, currículo, tecnologia educacional e Base Nacional Comum Curricular. Dentre os resultados das discussões, o grupo de assessores e a Gerência Educacional celebram a elaboração da Matriz de Avaliação para o 1º, 2º e 3º anos do Ensino Médio, documento que contempla os saberes e os eixos fundamentais para o desenvolvimento de habilidades imprescindíveis para a formação integral dos estudantes.

Outra iniciativa implementada, com o objetivo de fomentar a reflexão sobre a utilização do material didático do Sistema, foi a elaboração da Distribuição dos conteúdos programáticos do 1º ano do Ensino Médio. Em certos componentes curriculares, definiram-se duas sugestões para atender à diversidade das unidades.

A equipe elaborou a análise da prova do Enem 2015 em publicação partilhada com as unidades, para subsidiá-las com a avaliação das estratégias de preparação dos educandos maristas. A publicação apresenta a percepção geral sobre os componentes, em relação com a dinâmica da prova da área de conhecimento. Indica, também, o nível de dificuldade da avaliação, a complexidade dos textos, as competências e as habilidades correspondente aos itens e os comentários de resolução.

De acordo com a prof.ª Jaqueline de Jesus, gerente educacional, “o projeto de assessoria por componente curricular ampliou o movimento de abertura de diálogo e reflexão sobre as práticas docentes. E assim se fortalece a excelência acadêmica, a formação humana, a expertise e a satisfação dos nossos professores.” A interação entre Gerência Educacional, professores assessores e educadores da Província também é mediada pelo Núcleo Marista de Educação a Distância (NeaD), onde estão disponíveis fóruns de discussão, registro das videoconferências, textos produzidos e reflexões do grupo dando sequência aos temas trabalhados nas formações e produtos disponibilizados.

> “Por meio do trabalho da assessoria, ampliamos o conhecimento e participamos mais de perto da filosofia Marista de Educação. Isso só nos aproxima cada vez mais da instituição e nos dá a certeza de que estamos na casa certa; casa que prima, não só por uma formação humanística de qualidade, mas por uma educação de excelência, o que só nos orgulha e engrandece como docentes.”

#### Curso de Padaria e Confeitaria

O Centro Social Marista Santa Isabel (Cemasi), localizado na zona norte de Porto Alegre, oferece duas oficinas para as turmas do Programa de Trabalho Educativo: Informática e Padaria e Confeitaria. Esses cursos têm como finalidade possibilitar aos adolescentes e jovens o desenvolvimento de atividades teórico-práticas relacionadas à qualificação e aproximação ao mundo do trabalho.

Na oficina de Padaria e Confeitaria, os educandos são preparados especificamente com os conteúdos relacionados à área profissional de panificação e confeitaria. Em caráter laboral, os adolescentes simulam um espaço de trabalho formal, estabelecendo regras de convivência, atuação em equipe, comprometimento e responsabilidade.

O curso é dividido entre os módulos específico e básico. No primeiro, eles aprendem a manipulação de receitas de doces e salgados para festas, noções de higiene do ambiente, prevenção de acidentes na cozinha, noções de composição e classificação dos alimentos, entre outros conteúdos.

Já no módulo básico, os ensinamentos são voltados para a formação pessoal: projeto de vida, cidadania e análise crítica são aspectos trabalhados em sala de aula.

#### Mídias e Outras Notícias

#### Educadores participam do curso sobre necessidades educacionais especiais

A Gerência Educacional da Província Marista Brasil Centro-Norte realizou a 2ª edição do curso on-line de formação em Necessidades Educacionais Especiais de Aprendizagens. Ao todo foram 100 vagas para as equipes técnicas e pedagógicas das unidades, com atividades voltadas para a educação inclusiva.

A iniciativa teve seis módulos, com 10 horas/aulas por semana. Os professores convidados

Participaram dos chats e palestras por meio de videoaulas acerca dos temas Conceitos e Fundamentos da Educação Inclusiva; Necessidade Educacional Especial: aprendizagem e estratégias; Avaliação na Educação Inclusiva; Neurociência e Aprendizagem; Transtorno Global do Desenvolvimento e Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade.

O tempo de duração do curso, ministrado por meio do ambiente virtual Núcleo Marista de Educação a Distância (NeaD), foi de dez semanas, com cada turma formada por 50 alunos e um tutor.

#### Marista realiza segunda etapa de avaliação leitora e escritora

Os estudantes do 1º ano do Ensino Fundamental, das unidades educacionais e sociais da PMBCN participaram, nos dias 29 e 30 de setembro de 2015, da segunda etapa do Programa de Avaliação da Competência Leitora e Escritora em 2015. O instrumento avaliativo foi aplicado a 2.414 educandos, com itens elaborados a partir das Diretrizes Curriculares para Educação Infantil e Matrizes Curriculares do Brasil Marista – Área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, correspondente ao segmento.

Os educandos responderam a 11 questões, dentre objetivas, abertas e de produção textual, sobre o tema “Hábitos Saudáveis”.

#### Estudantes do 1º e 2º anos fazem Simulado Marista

A Província Marista Brasil Centro-Norte/PMBCN deu um passo importante na preparação do estudantes para o ingresso no ensino superior. Nos dias 17 e 18 de setembro de 2015, educandos do 1º e 2º anos do Ensino Médio, de colégios e escolas sociais, participaram, pela primeira vez, do Simulado Marista Enem.

O objetivo foi avaliar o desempenho dos participantes, fomentar a integração entre as áreas do conhecimento e estimular o raciocínio lógico. Até 2014, a avaliação era voltada somente às turmas do 3º ano do segmento.

#### Museu escolar do Colégio Marista Arquidiocesano tem visibilidade nacional

Em 2015, a coleção do Museu Escolar do Colégio Marista Arquidiocesano foi considerada uma das mais importantes do Brasil. O acervo, composto por objetos tecnocientíficos e pedagógicos, foi registrado no “Projeto Valorização do Patrimônio C&T Brasileiro”, desenvolvido pelo Museu de Astronomia e Ciências Afins (MAST-RJ). O objetivo desse projeto foi identificar as instituições com ações de preservação do patrimônio tecnológico e científico, de modo a incentivar a pesquisa acadêmica a partir dos acervos. O Museu Escolar é composto por cerca de 800 peças em ótimo estado de conservação, datadas do final do século XIX até a década de 1980. A coleção tem sua origem vinculada ao Gabinete de Física e Museu do Frei Germano D´Annecy, cientista renomado e professor entre 1856 e 1878 no Seminário Episcopal e Colégio Diocesano, como era denominado anteriormente o Colégio Arquidiocesano. Com a chegada dos primeiros Irmãos Maristas à instituição em 1908, o Museu Escolar cresceu paulatinamente, acompanhando as alterações das estruturas das disciplinas científicas e seus conteúdos, bem como as propostas educacionais que propunham a modernização do ensino.

As peças são instigantes e atraem cada vez mais a atenção dos estudantes, pais e educadores. Os objetos do Museu Escolar apresentam-se como material didático inovador e representativo da modernização do ensino das ciências e expressam o engajamento da pedagogia Marista com as vanguardas educacionais em diversos períodos. É um importante patrimônio educacional que colabora para a ampliação dos conhecimentos sobre a cultura material escolar, o ensino de ciências e a difusão do conhecimento científico no Brasil.

#### Um dos mais tradicionais colégios de Curitiba completa 90 anos de história, formando bons cristãos e virtuosos cidadãos

Gazeta do Povo, Curitiba, 06/09/2015

Fundado no dia 15 de janeiro de 1925, o Colégio Marista Santa Maria comemorará ao longo deste ano os seus 90 anos de história. Atualmente com 3.017 alunos, o Colégio Marista Santa Maria oferece turmas de Educação Infantil ao Ensino Médio, sendo reconhecido pela educação de qualidade e pela sua proposta pedagógica única, pautada em valores éticos, humanos e cristãos.

#### Especialização em Gestão Curricular

Lançado em 2015, o curso de Especialização em Gestão Curricular Marista surgiu de uma ação do Projeto Estratégico Reestruturação Curricular em parceria entre a Gerência Educacional dos Colégios e Unidades Sociais da Rede Marista e a PUCRS, a fim de promover a qualificação dos gestores que atuam nos Colégios e Unidades Sociais da Rede e dos processos pedagógicos desenvolvidos na Educação Básica. A formação se estenderá até o primeiro trimestre de 2017, seguindo a modalidade EAD, o que permite aos participantes a conciliação dos estudos com a rotina de trabalho nas escolas.

#### O Ensino Técnico no futuro da economia brasileira

O artigo do coordenador geral dos cursos técnicos integrados TECPUC, Élcio Miguel Prus, foi destaque no jornal Brasil Econômico (SP), em 19 de março de 2015, com um artigo fazendo análise sobre uso das Tecnologias Educacionais (TEs) como forma de aprimorar o trabalho em sala de aula, tanto para professores como para alunos

Brasil Econômico, São Paulo, 19/03/2015

### Notícias

- Colégio Marista levará alunos para Dublin - Jornal Correio Braziliense/DF- 27 de maio de 2015
- Não deixe a geografia de lado no Enem. Confira as dicas para a prova - Jornal Metrópoles - 21 de outubro de 2015
- Presente- Ação do Colégio Marista Rosário pelo Dia Mundial do Meio Ambiente é destaque na principal coluna do jornal Zero Hora - Jornal Zero Hora - 4 de junho de 2015
- Alunos do Colégio Marista realizam ato por Direitos Humanos. - Raízes Diário- 26 de novembro de 2015

- Em defesa dos parquinhos. Lição de cidadania. - Correio Braziliense - 20 de junho de 2015
- Maristas realizam intercâmbio para Canadá e Inglaterra - Nacional - 20 de junho de 2015
- Estudantes conhecem a realidade de acidentes de trânsito. - Bom Dia PR (Paraná TV 1ª Edição)- 15 de setembro de 2015.
- Feira de carreiras da PUCRS começa nesta quarta-feira em Porto Alegre - G1- 06 de maio de 2015
- Não tenha medo do Português e saiba como detonar na prova do Enem - Jornal Metrópoles/DF - 21 de outubro de 2015

## ENSINO SUPERIOR

A unidades ensino superior, de pesquisa e de extensão promovem a formação profissional e científica; a pesquisa teórica e prática nas principais áreas do saber; além de armazenar e divulgar seus resultados e promover atividades de extensão.

Tendo o Evangelho como referência, no Ensino Superior Marista, os conhecimentos são partilhados e a partir disso, primamos pela formação do ser humano que formará uma sociedade justa, ética e solidária.

#### Novos cursos – Escrita Criativa, Gastronomia e Ciência e Inovação em Alimentos

Estudantes do Curso de Gastronomia- PUCRS

A PUCRS criou três novos cursos superiores: Escrita Criativa, Gastronomia e Ciência & Inovação em Alimentos. Os dois primeiros são de graduação tecnológica, com duração de dois anos e meio, enquanto o bacharelado em Ciência & Inovação em Alimentos terá quatro anos. Todos reúnem a expertise da Universidade e formarão profissionais com visão empreendedora para atuação em áreas em expansão no mundo do trabalho.

Na área de Escrita Criativa, a Universidade é o principal polo em ambiente acadêmico no Brasil e a única a oferecer doutorado na América Latina. Gastronomia, vinculado à Faculdade de Enfermagem, Nutrição e Fisioterapia, possibilitará conhecer diferentes culturas gastronômicas, pesquisar tendências e inovações tecnológicas, gerenciar serviços de alimentos e bebidas em empresas de hospedagem, restaurantes, eventos e hospitais.

Ciência & Inovação em Alimentos, ligado à Faculdade de Química, aposta no setor primário do RS e no cenário da indústria química do Estado. O egresso poderá trabalhar com tecnologia de alimentos, gestão de pesquisa e desenvolvimento, gestão de cadeia de suprimentos e logística, controle de qualidade de produto, entre outras habilidades.

> “Os novos cursos são resultado de um trabalho de planejamento, envolvendo professores e setores da Universidade. Analisamos dados, e profissionais de mercado foram ouvidos. O curso de Escrita Criativa é inédito no Brasil, embora seja uma realidade em muitos países. Ciência & Inovação em Alimentos foca na formação de um profissional que deverá estar entre os mais bem remunerados no futuro. Já Gastronomia representa um desejo da sociedade e uma tendência, apostando numa relação entre alimentos, cultura, experiência e empreendedorismo”

#### Projeto Comunitário

O Projeto Comunitário foi implantado na PUCPR em 2002 e trata-se de uma disciplina de aproximadamente 36 horas que integra o currículo de todos os cursos de graduação da PUCPR com a intenção de levar os estudantes ao encontro de novos horizontes e novos desafios, incluindo a qualificação para a cidadania, a formação voltada à responsabilidade social, oferecendo-lhes além de conhecimento, lições de vida.

Semestralmente, cerca de 3.500 estudantes participam de atividades de cunho social e/ou ambiental que ocorrem em 164 entidades parceiras distribuídas em 35 municípios do Estado do Paraná e compreendem áreas como cultura, educação, entretenimento, inclusão digital, saúde, cidadania e valores humanos, meio ambiente e geração de renda. Os públicos são adolescentes, crianças, comunidade, dependentes químicos, idosos, pacientes hospitalares, dentre outros.

Uma das atividades realizadas ocorre no Hospital Universitário Cajuru: lá os acadêmicos realizam ações que proporcionem bem-estar, orientação e acolhimento aos pacientes que se encontram hospitalizados. O contato se dá por meio de atividades de entretenimento, visitas com abertura para diálogo e atenção diferenciada, somando-se assim ao processo de humanização na área hospitalar.

> “Sou testemunha do quanto o trabalho do Projeto Comunitário é importante na recuperação de nossos pacientes. Por vezes, eu mesma solicitei o acompanhamento deles para auxiliar no processo terapêutico dos pacientes. Agradecimento por todo o trabalho competência, carinho e dedicação.”

#### Mídias e Outras Notícias

#### Tratamento com células-tronco evita amputação de pés

Um projeto de pesquisa coordenado pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná e aplicado em quatro hospitais, sendo dois de Curitiba, um de Salvador (BA) e um de São José do Rio Preto (SP) mostrou bons resultados com o uso de células-tronco. Os estudos avançaram para o tratamento de diabetes e já evitaram casos de amputações de membros que seriam provocadas pela doença.

Folha de São Paulo- SP- 24 de março de 2015

#### Times Higher Education aponta a PUCPR como uma das melhores universidades do mundo

A Times Higher Education, ranking institucional de maior prestígio mundial, classificou a PUCPR entre as 601-800 melhores universidades do mundo, sendo a 5a colocada entre as brasileiras, empatada com outras 12 instituições. No mesmo ranking, a PUCPR foi apontada como a de melhor índice de citações em artigos científicos (influência internacional em pesquisa) considerando-se todas as universidades brasileiras, com 32.2 pontos, o que evidencia a qualidade da pesquisa desenvolvida na instituição. O ranking possui cinco áreas-chave avaliadas: Ensino, Pesquisa, Produção Científica, Relacionamento com a Indústria e Internacionalização. Para o reitor da PUCPR, professor Waldemiro Gremski, esse resultado apenas demonstra o compromisso da Universidade com a educação. “Esse é o ranking mais respeitado do mundo e essa classificação demonstra nossa visão de futuro, fundamentada em um trabalho de planejamento em pesquisa que começou há mais de dez anos. Esse reconhecimento solidifica nosso comprometimento em não aceitar resultados medianos”, afirma. Outras duas instituições católicas figuraram no ranking: a PUC-Rio e a PUCRS, nas posições 501-600 e 601-800, respectivamente. A PUCRS consta como a 2ª universidade do país com mais citações, de acordo com a Times Higher Education, enquanto a PUC-Rio vem logo atrás, na terceira posição.

#### Prêmio Capes de Teses

Três teses defendidas na PUCRS foram agraciadas com o Prêmio Capes de Tese 2015. Os autores são: Mártin Perius Haeberlin, do Programa de Pós-Graduação em Direito, sob orientação do professor Thadeu Weber; Luís Fernando Munaretti da Rosa, do PPG em Filosofia, orientado pelo professor Cláudio Gonçalves de Almeida; e Marta Ribeiro Hentschke, do PPG em Medicina e Ciências da Saúde, orientada pelo professor Carlos Eduardo Poli de Figueiredo. A distinção é concedida às melhores teses de doutorado do Brasil defendidas e aprovadas nos cursos reconhecidos pelo MEC, considerando originalidade e qualidade.

Setembro de 2015

#### Guia do Estudante: Saúde e Bem-Estar

A PUCRS foi reconhecida como a Melhor Universidade Privada do País, na categoria Saúde e Bem-Estar, segundo o Prêmio Melhores Universidades do Guia do Estudante Abril. A distinção foi publicada no Guia do Estudante Profissões Vestibular 2016. Para a publicação, o prêmio foi conquistado devido à excelente estrutura oferecida pela PUCRS para os alunos dos cursos da área da saúde, que envolvem a Medicina, Enfermagem, Fisioterapia, Nutrição, Educação Física e Odontologia.

Guia do Estudante, setembro de 2015

### Notícias

- Fórum de carreiras debate mercado de trabalho. - Gazeta do Povo. - 24 de agosto de 2015
- Joinvilenses ganham prêmio internacional. - A Notícia (SC)- 10 de novembro de 2015
- Pesquisa Infância e violência: cotidiano de crianças pequenas em favelas e cortiços do Brasil. Bater nos filhos é a segunda punição mais usada dentro de casa, diz estudo - Programa Fantástico –
Rede Globo- 18 de janeiro de 2015

- Pesquisa Projeto 18/34: As ideias e aspirações do jovem brasileiro sobre conceitos de família . Fantástico mostra um retrato completo da Geração Y no Brasil - Programa Fantástico – Rede Globo, 01
de novembro de 201
- Espaço - Globo Repórter – Rede Globo. 1º de novembro de 2015
- Centro de Microgravidade PUCRS - 10 de julho de 2015

#### Educação Marista em Números

# EDITORIAL

Com catálogo de mais de 2 mil títulos, as editoras maristas são especializadas em livros didáticos, científicos, de literatura e periódicos. Com o uso de tecnologia de ponta e profissionais capacitados e comprometidos, que contribuem com excelência do conteúdo editorial.

Atuando de forma sustentável e com valores maristas, as editoras ajudam a construir uma sociedade mais humana e justa. A excelência do conteúdo editorial e qualidade da apresentação dos materiais produzidos pelas editoras maristas são reconhecidos nacionalmente, confira as nossas unidades:

#### FTD Educação

A FTD nasceu no Brasil, em 1902, ampliando a atuação dos Irmãos Maristas que estavam aqui desde 1897 na direção de vários colégios, portanto, consolidando o trabalho de educação que o grupo já realizava no País. A sigla FTD é uma homenagem a Frère Théophane Durand, Superior Geral da Congregação Marista entre os anos de 1883 e 1907. Durante sua gestão, ele incentivou os Irmãos a escrever livros escolares para as demais disciplinas. Esses livros passaram a integrar a coleção, que recebeu o título de Coleção de Livros Didáticos FTD. Sua atitude deu enorme estímulo à produção de obras didáticas para todas as disciplinas e deixou sua marca na profissionalização dos Maristas como educadores e na expansão desse grandioso trabalho.

Em maio de 2015, a empresa passou por um momento muito importante de sua história. Após 113 anos de trabalho muito além dos livros e da sala de aula, a FTD pensou em uma marca que representasse o desejo de ir além e de enxergar a Educação como um movimento que inspirasse descoberta, escolha, liberdade e cidadania. Foi então que a FTD assinou o compromisso de transformar a sociedade por meio da Educação e adotou uma marca que fosse sinônimo de uma empresa ainda mais parceira, flexível e humana. A FTD tornou-se FTD Educação.

#### Editora Champagnat

Iniciada em 1983, a história da Editora Universitária Champagnat vincula-se à da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). Apoiada em tecnologias de ponta e novas parcerias, a Editora tem contribuído para a divulgação do conhecimento acadêmico em diversos segmentos. Trata-se de uma atividade fundamental para que a produção da Universidade cumpra seu papel: contribuir para uma sociedade mais humana e harmônica. Atualmente, a Editora Champagnat busca diversificar seu público, por meio da ampliação de seu catálogo e da divisão de seu conteúdo em dois selos: o PUCPRess e o Champagnat.

São perfis diferentes de publicações, unidos pela mesma qualidade e respeito ao leitor.

Para cumprir sua missão, a Editora Champagnat conta com equipe de profissionais capacitados e comprometidos que, diariamente, zela tanto pela excelência do conteúdo editorial como pela qualidade da apresentação dos materiais editados.

#### Editora EDIPUCRS

A EDIPUCRS – Editora Universitária da PUCRS constituída em 9 de novembro de 1988, está vinculada à Pró-Reitoria de Pesquisa, Inovação e Desenvolvimento (PROPESQ) da PUCRS. A editora tem a missão de publicar obras de valor didático e qualidade científica, técnica, literária e artística, contribuindo para a divulgação do conhecimento produzido na PUCRS. Desde sua criação a editora já publicou mais de 1,6 mil obras impressas e mais de 230 obras eletrônicas.

#### GRÁFICA EPECÊ

A EPECÊ-Escola Profissional Champagnat, indústria gráfica de médio porte, sem fins lucrativos, fundada em 21 de janeiro de 1941, tem por finalidade a produção e criação de material gráfico com padrões de qualidade e custos diferenciados. Sendo uma das unidades de negócios da UBEA - União Brasileira de Educação e Assistência, atende toda a rede Marista. Parque Gráfico moderno tendo instalado, máquina de off-set, PUR, CTP, impressão digital, Plotter e várias mídias.

## Destaques

#### Mídias e Outras Notícias

### FTD Educação: Finalista do Prêmio Jabuti 2015

A FTD Educação teve oito obras finalistas na 57ª edição do Prêmio Jabuti, que concorreram em diferentes categorias. No segmento experimental “Infantil Digital”, a editora contou com o maior número de indicações do mercado, com os títulos Branca de medo, de Cláudio Martins, Chapeuzinho adormecida no país das maravilhas, de Flávio de Souza, O jogo do vai e vem, de Flávia Muniz, e Show de Bola, de Jonas Worcman de Matos e José Santos. “Essa é uma grande conquista para nós. Representa uma comprovação de que os grandes investimentos em novas tecnologias e conteúdo de qualidade valem a pena e trazem bons resultados”, comemora a Diretora de Projetos Especiais e Literatura da FTD Educação, Ceciliany Alves.

A editora também emplacou outros quatro títulos na segunda fase da maior premiação literária do país. Em “Adaptações”, O morro dos ventos uivantes, de Lígia Cademartori, foi classificado.

Nas categorias “Infantil” e “Juvenil”, respectivamente, foram aprovadas as obras O pequeno samurai, de André Kondo, e Memórias quase póstumas de Machado de Assis, de Álvaro Cardoso Gomes. Por fim, em “Didáticos e Paradidáticos”, foi qualificado o título Por toda parte – volume único, de Solange Santos Utuari Ferrari, Daniela Leonardi Libâneo, Fábio Sardo e Pascoal Fernando Ferrari.

### FTD EDUCAÇÃO PARTICIPA DA FEIRA DE FRANKFURT 2015

A FTD Educação foi uma das cinquenta editoras participantes da Frankfurt Book Fair 2015, o maior evento do mercado editorial. A Buchemess abrigou sete mil expositores de cem países em cinco dias de evento. Representada pela Diretora do PEL, Ceciliany Alves, e pela Gerente de Literatura, Isabel Lopes Coelho, a FTD Educação aproveitou o momento para prospectar novos títulos, reforçar a relação com antigos parceiros e abrir novos canais com agências e editoras.

# SOLIDARIEDADE

Promover a defesa dos direitos das infâncias, adolescências e juventudes é a missão da Solidariedade Marista. Atuando diretamente com quem mais precisa, são 42 unidades de assistência social no Brasil Marista, que realizam atendimento contínuo a crianças, adolescentes, jovens e famílias, por meio de projetos socioeducativos, especialmente em territórios com elevados índices de vulnerabilidade.

Na busca por transformações significativas e duradouras nessa missão, a Solidariedade Marista, tem participação efetiva no controle social e possui incidência política nas políticas públicas por meio da representatividade em conselhos e fóruns nas áreas de educação, assistência social e direito da criança.

Em sinergia com a atuação solidária Marista nas Américas e com a Fundação Marista de Solidariedade Internacional (FMSI), que possui status de organização consultiva na comissão de Direitos Humanos da Organização das Nações Unidas (ONU), em Genebra, a Solidariedade Marista do Brasil, assessora, apoia e articula ações de defesa e garantia de direitos humanos para a construção de uma sociedade sustentável, justa e solidária.

#### Jogos Sociais Maristas

Foram cerca de 250 jogos, 5 mil lanches, 2 mil litros de água e mais de 1,8 mil crianças, adolescentes e jovens. Os Jogos Sociais Maristas 2015 proporcionaram aos educandos das Unidades Sociais da Rede Marista e de entidades convidadas um dia para movimentar o corpo, o coração e a mente por meio do esporte. A 13ª edição do evento não competitivo e de integração ocorreu no dia 27/11, no Cesmar.

Em 2015, quatro convidados especiais participaram dos jogos de futebol e voleibol. As Escolinhas de Futebol do Grêmio Foot-Ball Porto Alegrense e do Sport Club Internacional, o Pão dos Pobres e a Fundação Fé e Alegria levaram os seus educandos para o evento. Esta foi a primeira vez que a Fundação participou dos Jogos Sociais.

Educandos de Centros Sociais participaram dos Jogos Sociais Maristas

> “Foi a primeira vez que eu participei dos Jogos Sociais! Essa experiência foi muito legal, porque eu conheci um monte de gente. Aqui, não é apenas um que ganha ou dois que ganham. Todo mundo ganha, e isso é muito bom!”

#### Relatório Crianças e Adolescentes em Dados e Estatísticas

A quarta edição do Relatório Crianças e Adolescentes em Dados e Estatísticas (CADÊ? Brasil 2015) foi lançada, na cidade de Brasília/DF, em dezembro de 2015, durante a XIX Assembleia Geral Ordinária da Sociedade Brasileira de Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente – Fórum Nacional DCA. A publicação foi elaborada pelo Instituto Marista de Assistência Social/IMAS, unidade de assessoramento da PMBCN.

O CADÊ? Brasil 2015 traz a situação dos direitos da população de 0 a 18 anos e, ainda, serve de subsídio à elaboração de políticas públicas. A iniciativa é parte do Sistema de Monitoramento dos Direitos de Crianças e Adolescentes, implementado desde 2010, no âmbito do Fórum Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente – FNDCA por meio do comitê gestor composto pela Plan Internacional, Rede Marista de Solidariedade, União Brasileira de Educação e Ensino – UBEE e Visão Mundial.

Os 56 indicadores que constam no relatório estão divididos por dimensões, conforme os princípios estabelecidos na Convenção Internacional dos Direitos da Criança, nas áreas de demografia, cidadania, saúde, educação, habitação, economia, justiça e legislação.

Os dados consolidados na publicação são retirados de fontes oficiais, sendo elas, IBGE, INEP, Ministério da Saúde, Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome, Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República e Tribunal Superior Eleitoral (TSE).

A construção de uma série de dados sobre crianças e adolescentes no país, proposta pelo Cadê? Brasil, de 2010 a 2015, está entre os avanços da publicação, que é utilizada como ferramenta de incidência política e subsídio para a construção dos planos estaduais voltados para esses públicos.

> “Nos articulamos com o Conanda para o projeto de apresentação do Cadê? Brasil nos 26 estados e no Distrito Federal. Serão encontros estaduais, com fóruns, conselhos e todos os atores diretamente envolvidos na garantia de direitos de crianças, adolescentes e jovens. Depois haverá cinco encontros regionais para buscarmos as interfaces nas regiões e estabelecer as prioridades para a incidência política conjunta. Estão previstos, também, dois encontros nacionais.”

#### Conviver Marista

O Conviver Marista tem por objetivo oferecer uma educação integral potencializando crianças e adolescentes na construção de conhecimentos de forma participativa, entendendo e interferindo positivamente na realidade em que estão inseridos, considerando a cultura da comunidade. O público-alvo do atendimento é de aproximadamente 3 mil crianças e adolescentes, em 13 unidades educacionais e sociais da Rede Marista de Solidariedade, com idade entre 6 e 17 anos.

A partir da estruturação do novo currículo, o educando organiza sua agenda de atividades de acordo com os seus interesses, podendo pertencer a diversos grupos e projetos. A partir dessas ações, a porcentagem de desistências teve uma redução significativa nas unidades, assim como nos conflitos anteriormente vividos no cotidiano. Esses e outros resultados são atribuídos à participação e escolha realizadas pelos educandos nos processos pedagógicos nas unidades, que respeitam e fortalecem o sentimento de pertença.

Crianças atendidas no Serviço Conviver Marista

> “[...]Quando escolhemos fazer algo é muito mais prazeroso e significativo, é algo que gostamos e sentimos vontade de fazer e isso faz com que o trabalho faça muito mais sentido. [...] O Conviver me mostrou e continua me mostrando muita coisa, me ajudou a ser quem sou hoje, me mostrou os nossos valores, nossos direitos e deveres. Me levou ao mundo da leitura e o mais importante, me mostrou o dom de pensar, pensar antes de agir, pensar ao agir. Simplesmente pensar.”

## Destaques

#### Mídias e Outras Notícias

### Encontro Mistagógico Marista

Entre teoria e prática, realidade e imersão, o Encontro Mistagógico Marista 2015 proporcionou aos educadores das Unidades Sociais Maristas uma experiência de vida, solidariedade e imersão territorial. Realizado nos dias 4 e 5/5, o momento de formação reuniu pastoralistas e responsáveis de pastoral para discutir sobre a atuação marista em contextos de vulnerabilidade social no bairro Santa Vitória, em Santa Cruz do Sul, onde está inserido o Centro Social Marista Boa Esperança.

### Projeto tira do papel o direito à brincadeira

Brincadiquê? Pelo Direito ao Brincar: visa formar educadores e diferentes agentes do Sistema de Garantia de Direitos, em parceria com prefeituras e outras instituições, de todo o território nacional sobre o fortalecimento do direito ao brincar na infância, em escolas, ONGs, ruas, parques e demais espaços onde as crianças convivem.

### RMS e Colégios Maristas promovem campanha #Desafiodo Brincar

A Rede Marista de Solidariedade e a Rede de Colégios do Grupo Marista realizaram durante todo o mês de outubro de 2015 a campanha #DesafioDoBrincar, que teve como objetivo divulgar pela Internet uma reflexão sobre o tempo e a qualidade dedicada para as brincadeiras, bem como a presença significativa junto às crianças. Para realizar a ação, as 26 unidades da RMS e os 18 colégios fizeram fotos com crianças e adultos brincando juntos para publicação na fanpage da Rede Marista de Solidariedade (facebook.com/solmarista) e dos respectivos colégios, comunicando aos seguidores que eles concordaram em participar do #DesafioDoBrincar. Com isso, a campanha estimulou os seguidores a participarem do desafio, convidando outras pessoas a publicarem fotos de brincadeiras entre adultos e crianças em suas páginas no Facebook com a hashtag #DesafioDoBrincar.

### Projeto Territoriar: Ressignificação de espaços escolares

Participantes Projeto Territoriar

A RMS, por meio do Centro Marista de Defesa da Infância (CEDIN), lançou em 2015 um projeto de abrangência nacional intitulado Territoriar. O objetivo é promover a melhoria da qualidade da educação por meio da ressignificação de espaços pedagógicos. O projeto esteve presente em 4 estados, 7 municípios, 15 escolas e contempla educandos de 6 a 10 anos do primeiro ciclo do Ensino Fundamental de escolas públicas do Brasil. As escolas participantes ficam nas cidades de Almirante Tamandaré, Colombo e Paranaguá (PR), São José (SC), São Paulo (SP), e Cuiabá e Várzea Grande (MT). O Territoriar considera a escuta e a participação de toda a comunidade escolar como premissa de seu desenvolvimento.

Para isso, foram criados Comitês Multidisciplinares em todas as escolas, que contam com a participação representativa de crianças, familiares, educadores, gestores, equipes de apoio, colaboradores da área administrativa, voluntários e da Secretaria Municipal de Educação de cada local. Os arquitetos do projeto atuam na elaboração e desenvolvimento de projetos locais, propondo a ressignificação dos espaços escolares. O Projeto Territoriar conta com uma parceria internacional para seu desenvolvimento e apoio das Secretarias Municipais de Educação de cada cidade. A meta de ressignificação dos espaços escolares está em consonância com as diretrizes sobre Infraestrutura Escolar dispostas na estratégia 18 da meta 7 do Plano Nacional de Educação (PNE-MEC).

### Campanha Defenda-se Ganha Prêmio Neide Castanha e tem Visibilidade na Copa América 2015

No mês de maio de 2015, o Centro Marista de Defesa da Infância, do Grupo Marista foi reconhecido pela 5a edição do Prêmio Neide Castanha 2015 na categoria Protagonismo de Crianças e Adolescentes. O prêmio elege as iniciativas que se destacam na defesa dos direitos de crianças e adolescentes, especialmente os que colaboram para o enfrentamento à violência sexual de meninos e meninas no país.

Em junho, a campanha extrapolou os muros do Grupo Marista. Os vídeos foram legendados em espanhol e veiculados nos estádios durante a Copa América 2015, no Chile. Mais informações sobre a campanha: www.defenda-se.com

### Centros Maristas formam jovens aprendizes no Rio de Janeiro

Próximo aos 200 anos do Instituto, a Província Marista Brasil Centro-Norte/PMBCN empreendeu esforços para a efetivação de parceria, de modo a assegurar iniciativas concretas no campo da solidariedade. Prova disso, é o convênio firmado entre a União Brasileira de Educação e Ensino/UBEE e a Petrobras, que se destina à execução do Programa Petrobras Jovem Aprendiz – PPJA, na Bacia de Campos, no Rio de Janeiro/RJ. Duas unidades, sob o nome Centro Marista Jovem Montagne, iniciaram as atividades nos municípios de Macaé e Campos dos Goytacazes, no atendimento a 739 aprendizes, entre 16 a 22 anos.

O objetivo do PPJA é desenvolver programa educacional inovador para adolescentes jovens, em situação de vulnerabilidade social e econômica, que articule de forma criativa a educação básica, a qualificação social e profissional, para promover a inclusão social e contribuir para a melhor inserção e permanência no mundo do trabalho, com base nas orientações previstas na Lei N° 10.097. Nos centros maristas são ofertados 10 cursos, que atendem à necessidade local da região, conhecida pelas grandes indústrias que operam com petróleo.

Os aprendizes estão contratados para qualificação profissional nas áreas de auxiliar de logística, caldeireiro, eletricista de manutenção industrial, encanador industrial, instrumentista, mecânico de manutenção, mecânico de usinagem, soldador de tubulação, operador de processos industriais e torneiro mecânico.

Centro Montagne

### Província celebra 25 anos do ECA com o lançamento de dois fascículos

O Estatuto da Criança e do Adolescente/ECA completou 25 anos em 2015. A lei nº 8.069, que entrou em vigor em 1990, é um marco na proteção, defesa e garantia de direitos da infância e adolescência e respalda as ações da Província Marista Brasil Centro-Norte/PMBCN junto a esses públicos.

No mês de aniversário do documento, a Gerência Social lançou dois fascículos que reforçam o compromisso institucional com a proteção integral de crianças e adolescentes. O primeiro é o “Educar é melhor que aprisionar”, sobre o posicionamento marista contrário à redução da maioridade penal. A outra publicação foi dedicada ao incentivo à participação da sociedade nas eleições dos conselheiros tutelares. O título é “Orientações práticas para o processo de escolha dos membros do Conselho Tutelar”. O texto traz orientações que contribuem na sensibilização para que os cidadãos votem e o façam de forma consciente.

Ambos os fascículos foram encaminhados para a rede de parceiros e conselhos da criança e do adolescente, além de ficarem disponíveis no site do Instituto Marista de Solidariedade/IMS - www.ims.org.br.

### Marista assina convênio com o BNDES para o projeto Frutos da Floresta

Acaba de entrar em vigor, assessorado pelo Instituto Marista de Solidariedade/IMS, o projeto Frutos da Floresta, em parceria com o Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES). Com vigência de 30 meses, o foco é a atuação na cadeia produtiva da sociobiodiversidade no Bioma Amazônia, em especial com as sementes e frutos de espécies da floresta, como o cupuaçu, açaí, cajá-mirim e o palmito. A atuação é nos territórios do Baixo Tocantins e Nordeste Paraense.

Por meio do projeto, serão atendidas 400 famílias de ribeirinhos, pescadores, assentados de reforma agrária e agricultores familiares, dentre outros. O IMS é responsável, na execução do projeto, pela coordenação do processo de aquisição de equipamentos, construção de infraestrutura, lógica e processamento das sementes e dos frutos, que resultem em ações que gerem renda às famílias atendidas, além de prestar assessoria técnica ao reflorestamento.

### Notícias

- Marista incentiva doação de sangue nesta quarta. Matéria faz uma chamada para a ação de doação de sangue organizada pelo Colégio Marista Maria Imaculada, - Jornal de Gramado,16 de junho de 2015

- Centro Social Marista Propulsão promove I Encontro Paranaense de Saúde Mental Infantojuvenil. - Portal ANDI (DF), 25/11/2015.
- Marista inaugura unidade solidária em Paiçandu. - O Diário do Norte de Maringá, 21/05/2016.

## Solidariedade

# SAÚDE

Pautada pela Missão de São Marcelino Champagnat e fundamentados em princípios éticos, cristãos e maristas, a área de Saúde Marista está em constante busca da construção de novos conhecimentos. Ao longo dos anos, o Brasil Marista, construiu uma sólida estrutura de hospitais espalhados por todo o país.

Com estruturas autossustentáveis, comprometidas com a assistência de qualidade, a área de saúde marista desenvolve junto às comunidades projetos de promoção à saúde e cuidado com a vida, sempre buscando qualidade e excelência no atendimento. O reconhecimento do trabalho também está presente por meio da oferta de serviços ao Sistema Único de Saúde (SUS).

#### Hospital Universitário Cajuru da PUCPR

Hospital geral multiespecializado, com ênfase em alta complexidade nas especialidades voltadas ao atendimento de emergências e traumas. É destaque por ser um dos maiores da região Sul do Brasil com atendimento direcionado a pacientes do Sistema Único de Saúde.

#### Santa Casa de Curitiba

Hospital geral, com clínicas médicas e cirúrgicas e serviços de referência em cardiologia e cirurgia cardíaca, pesquisa com células tronco, transplantes de órgãos e cirurgia bariátrica. É um dos hospitais mais tradicionais de Curitiba, o único do Brasil que oferece uma ala de internamento exclusiva para pacientes com obesidade mórbida e também o único da América Latina que possui um Banco de Válvulas Cardíacas para transplante.

#### Hospital Maternidade Alto do Maracanã

Único hospital do município de Colombo especializado em obstetrícia, voltado ao atendimento pré-natal e ao parto. Diante da qualidade dos seus serviços, a unidade presta 98% do seu atendimento ao Sistema Único de Saúde. Suas ações incentivam o aleitamento materno para garantir a saúde dos recém-nascidos.

#### Unidade Intermediária de Crise e Apoio à Vida (UNIICA)

A UNIICA possui atendimento psiquiátrico especializado à saúde suplementar em situações de urgência, tendo como foco o tratamento de todas as patologias psiquiátricas, inclusive aquelas provocadas pelo uso de álcool e outras drogas.

#### Hospital Marcelino Champagnat

Presta serviços de excelência exclusivos à saúde suplementar com atendimento clínico e cirúrgico de média e alta complexidade para pacientes adultos, com alto desempenho e segurança assistencial. Possui pronto atendimento, centro de diagnóstico, centro cirúrgico, consultórios, UCN (Unidade Coronariana e Neurovascular), UTIs humanizadas com luz natural, espaço apropriado para acompanhantes e boxes individualizados.

#### Instituto do Cérebro do RS

O Instituto do Cérebro do Rio Grande do Sul – PUCRS (InsCer) tem o objetivo de associar tecnologia de ponta e pesquisa aplicada em benefício do paciente. Mantido pela União Brasileira de Educação e Assistência, é conduzido por um time de neurocientistas renomados e está comprometido com o desafio de prestar assistência neurológica de qualidade, mediante o desenvolvimento e o emprego de tecnologias inovadoras. Conta com a participação dos pesquisadores e professores da PUCRS, a fim de estabelecer um elo entre a pesquisa e assistência médica.

O InsCer constitui uma proposta inovadora, multidisciplinar e multi-institucional que permite aos pesquisadores de diferentes áreas e domínios se reúnam em torno de um objetivo comum: avaliar, desenvolver e aplicar novas tecnologias, processos e tratamentos em neurologia. A relevância de sua atuação está ligada a dados epidemiológicos que evidenciam o aumento de doenças neurológicas neurodegenerativas, como a demência de Alzheimer, e a gravidade de sequelas neurológicas, como as decorrentes de acidente vasculares cerebrais.

### Projeto Integrando Literatura e Saúde traz arte a pacientes do Hospital São Lucas da PUCRS

Realizado no HSL há 18 anos, o projeto Integrando Literatura e Saúde atende a Pediatria e a Unidade de Internação Psiquiátrica. A ação é desenvolvida por bolsistas de iniciação científica e pós-graduandos das faculdades de Letras e Medicina da PUCRS, além de contar com o auxílio de médicos, professores e pesquisadores.

Com a coordenação da professora Vera Wannmacher Pereira, busca usar a arte, especialmente a literatura, como geradoras de prazer. O grupo promove leituras, saraus e encenações para os pacientes, além de disponibilizar livros para os internados.

A integração com a equipe do Hospital, permitindo uma abordagem adaptada a cada caso, e o retorno positivo dos participantes são marcas do sucesso do projeto.

> “O projeto Integrando Literatura e Saúde é mais do que a aproximação entre Faculdades de Letras e de Medicina. Percebe-se um sopro de criação, pesquisa e solidariedade que invade os mais jovens, comove os mais velhos e acorda os pacientes do ócio habitual que cerca a hospitalização.”

### Promoção à Saúde da Criança

Esta iniciativa é uma parceria entre o Núcleo de Promoção à Saúde, da Área de Saúde, e o Centro Social Marista Estação Casa, gerido pela Área de Solidariedade do Grupo Marista na Penitenciária Feminina de Piraquara, município da Região Metropolitana de Curitiba.

Este projeto, iniciado em 2015, conta com um profissional da área da saúde (enfermeiro) e tem por objetivo o atendimento de saúde complementar à criança, nascida e residente temporária no sistema prisional, tais como: imunização, puericultura, palestras educativas, articulações com o sistema público de saúde, dentre outros.

Essas ações já apresentam como resultados a regularização e manutenção do calendário vacinal, a redução de surtos de doenças, fortalecimento dos laços mãe e filho e acesso à rede pública de saúde.

> “O Estação Casa é uma unidade social da Rede Marista de Solidariedade que atende as crianças de zero a 6 anos, filhos (as) de mulheres privadas de liberdade, que estão na Penitenciária Feminina de Piraquara. O espaço funciona dentro da própria penitenciária, num espaço que se diferencia da instituição prisional com dinâmicas e processos que respeitam a maternagem, as culturas infantis, garantam a dignidade humana e promova a efetivação de direitos. Com esta proposta, articula-se ações que favoreçam os laços familiares das crianças, o desenvolvimento infantil com ênfase no morar, no brincar, no conviver, bem como na articulação de acessos das crianças a saúde, a educação infantil e demais direitos fundamentais.”

> “A presença de crianças, filhos(as) das mulheres privadas de liberdade na Penitenciária Feminina do Paraná, é uma imensa responsabilidade, um grande desafio, que emociona, sensibiliza e humaniza essa área tão complexa, que é o sistema penitenciário. O projeto e atuação da enfermeira, é uma conquista, transmitindo conhecimento e evidenciando a importância da prevenção de doenças, assim como a articulação com políticas públicas referentes à área, dando visibilidade as crianças da Penitenciária.”

## Destaques

#### Mídias e Outras Notícias

### Para que serve o SUS?

Pesquisa encomendada pelo Hospital Universitário Cajuru que, entre outras informações, revelou que 75% dos entrevistados desconhece números de atendimento do SAMU ou SIATE e não sabe para quem pedir ajuda em situações de urgência ou emergência. Para esclarecer as dúvidas mais comuns dos usuários do SUS, o HUC elaborou uma cartilha com instruções sobre que tipo de serviço de saúde procurar de acordo com o problema apresentado.

Gazeta do Povo, Curitiba, 9 de agosto de 2015

### Hospital Marcelino Champagnat: Status de Referência em Atendimentos de Alta Complexidade na Região Sul

Em novembro de 2015, o Hospital Marcelino Champagnat completou o quarto ano de atuação e tem vários motivos para comemorar. A instituição de saúde mais jovem de Curitiba, além de se consolidar como referência em atendimento de alta complexidade clínica e cirúrgica na Região Sul do país, alcançou a marca de 25% de crescimento no total de atendimentos realizados, comparando-se com o ano anterior. De acordo com o Diretor-Geral, José Octávio Leme Neto, “Diante do sucesso e do desempenho das operações, o Grupo Marista, gerenciador da instituição, já desenvolve estudos de expansão da capacidade de leitos”.

Referência em atendimentos de alta complexidade na Região Sul, atualmente o hospital realiza mais de 15.000 atendimentos por mês, além de empregar 560 profissionais que atuam diretamente na assistência à saúde, hotelaria e segurança.

Com uma equipe médica composta por, aproximadamente, 700 especialistas, o hospital conta com os mais modernos equipamentos, salas cirúrgicas inteligentes com suporte para telemedicina, UTI Geral, Unidade Coronariana e Neurovascular com padrão e qualidade internacionais.

### Hospital Maternidade Alto Maracanã Ganha Prêmio com O Projeto Nascendo Cidadão

O projeto Nascendo Cidadão do Hospital Maternidade Alto Maracanã ganhou o Prêmio Sociedade Civil e Identidade Legal do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID). A iniciativa procurou projetos que apresentassem soluções para sensibilizar e gerar consciência sobre o registro civil, incentivassem os pais a registrar os recém-nascidos ou informar, motivar e facilitar o registro dos adultos. Foram selecionadas três propostas vencedoras entre as mais de 90 candidatas. O projeto Nascendo Cidadão surgiu para garantir ao recém-nascido o registro de nascimento por meio de uma parceria entre Hospital e um cartório civil, que presta o serviço de registro dentro do Hospital.

Os registros são feitos logo após o nascimento e a família pode sair do Hospital com a certidão de nascimento da criança em mãos.

### Hospital participa da campanha “Coração na Batida Certa”

No Dia Nacional de Prevenção das Arritmias Cardíacas e Morte Súbita, 12 de novembro, o Hospital São Lucas da PUCRS (HSL) participou da campanha nacional “Coração na Batida Certa”. As atividades programadas buscaram educar a população sobre a importância da prevenção, do diagnóstico e do tratamento das arritmias cardíacas, que podem provocar morte súbita e acidente vascular cerebral (AVC). A promoção é da Sociedade Brasileira de Arritmias Cardíacas (Sobrac). No HSL, a iniciativa foi voltada aos funcionários e teve a participação de alunos e médicos da Instituição, que distribuíram folhetos e esclareceram dúvidas aos interessados.

### Hospital alcança a marca de 1,5 mil transplantes renais realizados

O Hospital São Lucas da PUCRS celebrou, em 2/12/2015, a realização do transplante renal de nº 1.500. O procedimento foi realizado intervivos, ou seja, a partir da doação do órgão pela irmã do paciente. As cirurgias de transplantes mantêm-se em gradativo crescimento no Hospital, com média anual de 100 intervenções dessa natureza, evidenciando o trabalho de referência dos Serviços de Cirurgia do Transplante e de Nefrologia. Desde 2002, o HSL é o único hospital no Rio Grande do Sul a realizar transplantes renais intervivos com retirada do rim por meio de videolaparoscopia.

### Notícias

- Hospital Marcelino Champagnat completa 4 anos com status de referência em atendimentos de alta complexidade na região sul. - Portal ANAHP, 17 de novembro de 2015
- Santa Casa, 135 anos salvando vidas. - Gazeta do Povo, 23 de maio de 2015
- Festa leva cor e alegria a pequenos pacientes - Correio do Povo, 9 de outubro de 2015

- Doença será foco de pesquisa no RS- Criação do grupo de pesquisa Zika Team, com pesquisadores do Instituto do Cérebro do Rio Grande do Sul e médicos do Hospital São Lucas da PUCRS - Jornal Zero Hora, 11 de dezembro de 2015.
- PUCRS terá palestras gratuitas sobre o cérebro no RS - G1, 05 de junho de 2015

## Em 2015

# COMUNICAÇÃO

Levar informação de qualidade com conteúdo humano, ético, justo e solidário é o objetivo dos veículos de comunicação do Brasil Marista. Por meio de processos comunicacionais educativos e culturais de excelência, os veículos de comunicação maristas fundamentam-se nos valores do Evangelho para promover conhecimento, cultura e cidadania.

Espalhados por todo o país, esses veículos desenvolvem e apoiam ações sociais e ambientais e, assim, colaboram na formação de bons cristãos e bons cidadãos.

A partir das iniciativas desenvolvidas e mantidas pelas unidades maristas, os estudantes e a comunidade têm a oportunidade de experimentar e vivenciar novas práticas sociais que buscam não só a proteção e a preservação do meio ambiente, mas também uma sociedade mais equitativa e sustentável.

### Lumen Comunicação

A Lumen Comunicação, do Grupo Marista, reúne as rádios Lumen FM, a Clube FM e a web rádio Lumen Clássica. Os veículos de comunicação levam informação, conhecimento e cidadania a mais de um milhão de pessoas.

### Imago Produções Educativas

A Imago Produções é uma produtora de conteúdos educacionais multimídia do Grupo Marista que se dedica à elaboração de projetos educativos inovadores e criativos. Os vídeos e objetos educacionais digitais contribuem para despertar o interesse pelo conhecimento.

### Incentivo à Leitura

A FTD Educação e Lumen Comunicação possuem várias iniciativas voltadas para o incentivo à leitura.

Na FTD Educação, o Projeto Pequenos Leitores tem por objetivo fortalecer o papel da escola na formação de leitores e coloca em prática a missão da FTD Educação que é a de transformar a sociedade por meio de soluções educacionais conectadas com o futuro.

Este projeto acontece em parceria com a Centro de Educação e Documentação para a Ação Comunitária e em sua terceira edição (2015/2016) atende cerca de 30 escolas públicas do município de Ferraz de Vasconcelos-SP. As ações têm como público-alvo professores, coordenadores pedagógicos, diretores e equipe técnica da secretaria de educação; e atingem, desta forma, cerca de 250 profissionais e ofertam atividades de formação que abrangem conteúdos teóricos e atividades práticas relacionados ao incentivo à leitura.

Outra iniciativa relevante da FTD Educação foi a instalação de duas Bibliotecas da Primeira Infância,para crianças de zero a seis anos, por meio de incentivos da Lei Rouanet que equipou os espaços com livros, brinquedos, fantasias, jogos, aparelhos de televisão, CDs, DVDs, móveis projetados, dentre outros.

Na Lumen Comunicação, emissoras de rádio do Grupo Marista, algumas iniciativas que têm por objetivo engajar a população no mundo da leitura, fomentando não só o surgimento de novos leitores, mas também de agentes de incentivo à leitura merecem destaque: a campanha Se Liga no Livro, veiculada na rádio Lumen FM, que busca incentivar a leitura por meio de boletins informativos e debates que promovem o contato com a literatura e também arrecadou livros para serem doados às Tubotecas de Curitiba e organizações sociais; o programa diário Leitura Viva, traz a literatura para a rádio em formato inovador. Apresentado pelo professor e mediador de leitura Flávio Stein, propõe o contato do ouvinte com obras literárias. Contos, crônicas, extratos de romances e poemas são lidos com a preocupação de dar vida ao texto escrito.

> “Os alunos começaram a se empolgar com a leitura. Eles cobram. Como eles gostam do momento da leitura, a gente passou a ver de forma diferente. Deu um gás. Eles participam mais deste momento, querem contar, folheiam, fazem igual à gente”.

### Novo posicionamento da Universidade – Inovação e Desenvolvimento

A PUCRS apresentou, em março de 2015, o seu direcionamento estratégico, reafirmando o papel de gerar Inovação e contribuir para o Desenvolvimento em todas as suas dimensões: social, ambiental, cultural e econômica. O foco se dá na busca constante de uma nova educação para uma nova sociedade, em sintonia com seu tempo. Alicerçada na sólida tradição educativa marista, a Instituição sempre atuou de forma alinhada com as necessidades da sociedade em vista da construção de um futuro melhor. Foi assim ao longo das suas primeiras décadas, quando as demandas apontavam para a necessidade de formação de jovens nas diversas áreas de conhecimento (humanidades, sociais, saúde e tecnocientíficas), ou a partir dos anos 70, com os primeiros programas de Mestrado e Doutorado, ou, ainda, nos anos 2000, quando a PUCRS assumiu uma posição de vanguarda, despontando como uma importante referência na área de empreendedorismo e inovação, com a criação do Parque Cientifico e Tecnológico (Tecnopuc).

> “Buscamos ser lembrados como uma Universidade inovadora e de excelência, com ensino conectado à pesquisa científica de impacto, oferecendo soluções para transformar a sociedade e influenciar positivamente o futuro das pessoas.

## Destaques

#### Mídias e Outras Notícias

### Essa Tal Tecnologia

Revista Sintonize, Curitiba, agosto de 2015.

Matéria mostra as vantagens da utilização de tecnologia mostrando as rádios Clube FM 101.5 e Lumen FM 99.5, que lançaram seus aplicativos para smartphones com plataformas IOs e Android. Por meio do projeto Mobilize-se, realizado pela Associação Brasileira de Emissoras de Rádio e Televisão (ABERT) em parceria com associações estaduais, as emissoras personalizaram a ferramenta oferecendo uma plataforma completa aos ouvintes.

### LUMEN FM Completou 10 Anos com Novidades na Grade De Programação

Em 2015 a Lumen FM 99,5 comemorou seus 10 anos oferecendo ao ouvinte algumas novidades na sua programação, sempre visando à qualidade e excelência das veiculações. A informação ganhou um espaço maior. O programa Trajeto Lumen, com duas edições diárias, passou a ter novo formato, com mais notícias. O boletim informativo Lumen Notícia passou a ter mais edições diárias, com inserções a cada hora fazendo com que o ouvinte possa aproveitar a programação musical, sem precisar se desligar das informações mais importantes.

Além disso, em parceria com o Hospital Marcelino Champagnat, a Lumen FM começou a trazer duas vezes por dia o médico e coach em saúde, Rogério de Fraga, no programete Saúde em Foco, dando dicas de como as pessoas podem prevenir doenças adaptando o estilo a uma rotina mais saudável.

As comemorações de aniversário da rádio também contaram com edições especiais do Trajeto Lumen, Menu Musical e Partituras e Sabores, que trazem uma programação com o melhor da música. Confira a programação: www.lumenfm.com.br

### LUMEN na Web

Em 2015 os ouvintes das rádios Lumen FM 99,5 e Clube FM 101,5 começaram a acompanhar suas músicas e programas preferidos também pelo celular e tablet. Além de ouvir as rádios online, os usuários têm a oportunidade de entrar em contato com as emissoras via chat, favoritar os programas preferidos, enviar SMS para a rádio, acessar as redes sociais e o site das emissoras, além de compartilhar o que está sendo ouvido. A programação está disponível para dispositivos IOS e Android.

### Prêmio Aberje 2015

Em novembro de 2015, os Colégios da Rede Marista venceram a etapa nacional do Prêmio Aberje, um dos mais importantes reconhecimentos da área da comunicação empresarial no País. Com o case Aprendemos de todos os jeitos: engajamento e protagonismo para a promoção do nosso jeito de educar, os Colégios obtiveram a melhor avaliação na categoria Comunicação e Relacionamento com o Consumidor, que contava ainda com projetos de grandes empresas de todo o Brasil.

Novembro/ 2015

### Marcas de Quem Decide

A PUCRS foi a marca mais lembrada e a preferida na categoria Ensino Superior Privado na pesquisa Marcas de Quem Decide 2015. Para compor o estudo, foram coletadas as opiniões de 650 empresários, executivos e formadores de opinião, em 47 municípios de todas as regiões do Rio Grande do Sul, o que representa um universo estimado em 300 mil gestores. A coleta ocorreu entre novembro de 2014 e janeiro de 2015. O estudo é realizado há 17 anos pela Qualidata Informações Estratégicas e publicado em parceria com o Jornal do Comércio, de Porto Alegre.

Março/2015

### Notícias

- Marista Centro-Norte lança campanha “Faça acontecer. Faça Marista.” - Portal da Propaganda, 14 de julho de 2015
- Marista Centro-Norte lança campanha “Faça acontecer. Faça Marista” - Portal Difundir, 05 de julho de 2015

- Rádios Clube e Lumen FM de Curitiba aderem ao projeto Mobilize-se da Abert. - Tudo Rádio, 18/09/2015.
- Lumen FM está com nova campanha publicitária em Curitiba. - Tudo Rádio, 20/11/2016.

# RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL

O nosso compromisso com a sociedade passa também pelo meio ambiente. Durante todo o ano, o Brasil Marista promove ações onde o conceito de responsabilidade socioambiental seja evidenciado a seus estudantes e colaboradores. De maneira integrada, promovemos ações de educação ambiental juntamente com os programas e os projetos desenvolvidos na Instituição.

Por meio de nossas ações, assumimos com a sociedade e com o meio ambiente, o compromisso de uma educação de saberes e de práticas capazes de criar valores comuns que favoreçam o fortalecimento de uma consciência socioambiental.

#### Projeto USE – Uso Sustentável da Energia

O Projeto USE – Uso Sustentável da Energia está inserido no vetor Energia, que é um dos seis vetores que integram o Programa Campus + Verde da PUCRS. Além da Energia, o programa também conta com iniciativas nas áreas de Biodiversidade e Uso do Solo, Água, Materiais, Mobilidade e Efluentes, Emissões e Resíduos.

Alguns exemplos macros das atividades realizadas:

- Desenvolvimento e acompanhamento da execução de diagnósticos energéticos, sistemas de avaliação gerencial e planos de melhorias;
- Suporte a pesquisas e projetos de sustentabilidade e eficiência energética;
- Fomento a captação de recursos na área de energia e recursos naturais para que sejam investidos na PUCRS;
- Elaboração de capacitações para o uso sustentável de energia para a comunidade acadêmica;
- Concepção de campanhas de conscientização para o uso responsável dos recursos naturais.

Com um conceito colaborativo e multidisciplinar, atuando com o potencial de alunos e colaboradores da Universidade, todas as iniciativas estão diretamente ligadas ao posicionamento da Instituição que busca a inovação e o desenvolvimento em todos os âmbitos da sociedade.

> “Alinhado às diretrizes estratégicas da PUCRS, impreterivelmente ligadas à ampliação do protagonismo de atuação da Instituição na sociedade, o objetivo do Projeto USE - Uso Sustentável da Energia é incentivar boas práticas quanto ao uso de recursos naturais, aliando a preservação do meio ambiente com o uso de novas tecnologias na Universidade, combinando ações técnicas, educacionais e de comunicação”.

#### Cadeia Produtiva do Pequi no Mato Grosso do Sul

O projeto Cadeia Produtiva do Pequi no Mato Grosso do Sul faz parte do Programa Convivência e Sustentabilidade no Cerrado, desenvolvido pelo Instituto Marista de Solidariedade/IMS, com o apoio do Tropical Forest Conservation Act – TFCA e do Fundo Brasileiro para a Biodiversidade – Funbio. Concluída em 2015, a iniciativa teve por objetivo sistematizar as informações acerca da cadeia produtiva que envolve associações, cooperativas, grupos de mulheres, extrativistas, empreendimentos de Economia Solidária e pesquisadores da área. Além disso, possibilitou o conhecimento da realidade organizativa e de produção nas comunidades, assentamentos rurais e aldeias indígenas, com a identificação de elementos técnicos que subsidiassem a construção de proposições para o reordenamento dos processos em 15 municípios do Estado.

Nesse sentido, foram realizados oito cursos sobre manejo florestal e promovido o cultivo de 5.200 mudas de Pequi, a partir da formação dos grupos assessorados. Além disso, houve a capacitação de 150 agricultores e extrativistas, em 10 oficinas de Boas Práticas de Produção de Alimentos. Dentre os resultados, esteve ainda a confecção de 5.000 vidros de conserva.

Fizeram parte, também, das ações os cursos sobre a comercialização e o acesso a mercados e a edição da I Feira do Pequi e outros frutos do cerrado do MS. Outra meta alcançada foram os intercâmbios entre as cadeias produtivas em Janpovar/MG e para a integração entre as Cadeias Produtivas do Pequi em Canarana/MT.

O projeto possibilitou a qualificação no uso do Pequi, para contribuir com a segurança alimentar e a sustentabilidade, com geração de renda e qualidade de vida e ambiental. A equipe coordenadora elaborou duas publicações de apoio, o Guia da cadeia produtiva do Pequi no MS e o Manual de Boas Práticas de Manipulação e Processamento do Fruto do Pequi.

Projeto Cadeia Produtiva do Pequi - Terra Indígena Nioaque/MS

> “É visível a satisfação dos indígenas por terem participado dos intercâmbios que ocorreram no Mato Grosso e em Minas Gerais, da Feira do Pequi e outros frutos do cerrado e, ainda, de poder contar com o apoio técnico da equipe do Instituto Marista de Solidariedade (IMS) para produzir o material didático sobre o Corredor do Extrativismo, que tem como atores principais os povos indígenas e as comunidades dos assentamentos. O projeto favoreceu muito os jovens da escola indígena, que ganharam material em que o conteúdo é o próprio território e ainda aprenderam as boas práticas de agregação de valor do pequi”.

#### Reaproveitamento de resíduos vegetais

Desde o segundo semestre de 2014, os resíduos de poda e jardinagem gerados dentro das unidades do Grupo Marista são encaminhados a uma empresa especializada no beneficiamento ou compostagem de resíduos vegetais e produtos inservíveis de madeira. A empresa tem condições de realizar o reaproveitamento de 100% desse material, seja em forma de biomassa (cavaco de madeira), seja em forma de composto vegetal orgânico proveniente da decomposição das folhas e pequenos gravetos no processo de descanso do material verde, sem que este processo resulte qualquer tipo de poluente, seja ele chorume ou odores desagradáveis ou outro resíduo que não possa ser reutilizado devidamente.

A Biomassa de cavaco de madeira é destinada às indústrias da região para produção de energia e calor, o composto orgânico é destinado a produtores de vegetais e frutas para adubação e correção de solos.

PUCPR-Campus Curitiba

> “Além da redução de custos com destinação final dos resíduos de jardinagem, este projeto de reaproveitamento de resíduos vegetais é, ambientalmente falando, uma das melhores alternativas para todo material gerado pelo Grupo, pois todo seu potencial é aproveitado para produção de biomassa e de composto vegetal orgânico, o que é muito bom!”/p>

## Destaques

#### Mídias e Outras Notícias

### Bênção dos animais

O curso de Medicina Veterinária da PUCPR promoveu, em outubro, a Bênção dos Animais de Estimação. O evento teve apoio do Instituto Ciência e Fé e marca o Dia de São Francisco. Padres da paróquia da Universidade abençoaram os pets em frente à capela da PUCPR, no Câmpus Curitiba. Além disso, foi possível fazer avaliação clínica de obesidade e teste de glicemia nos animais.

Gazeta do povo, 29 de setembro de 2015

### Oficina de Reciclagem do Centro Social Marista Mario Quintana

No Centro Social Marista Mario Quintana, a oficina Reciclagem de Papel é desenvolvida na perspectiva da educação ambiental, que vai muito além das atividades práticas da arte-educação e da reciclagem do papel, e são motivadoras de um processo maior, que integram um projeto que busca a formação de um cidadão crítico e participativo, capaz de assumir suas responsabilidades socioambientais e éticas. Educandos entre 6 e 15 anos se desenvolvem como protagonistas da educação ambiental e são multiplicadores em sua comunidade

### PUCRS promove feira de alimentos orgânicos

Em 7 de julho, ocorrerá a I Feira Agroecológica da Incubadora de Empreendimentos Solidários e Tecnologia Social da PUCRS, em frente ao Parque Científico e Tecnológico (Avenida Ipiranga, 6.681, em Porto Alegre), das 11h às 17h. O evento apresentará alternativas de nutrição saudável com base em alimentos orgânicos e meios sustentáveis de consumo. A feira é aberta aos funcionários e à comunidade acadêmica da PUCRS.

Zero Hora, 5 de julho de 2015

### Centro de Energias Renováveis é inaugurado na PUCRS

Em 7 de julho, ocorrerá a I Feira Agroecológica da Incubadora de Empreendimentos Solidários e Tecnologia Social da PUCRS, em frente ao Parque Científico e Tecnológico (Avenida Ipiranga, 6.681, em Porto Alegre), das 11h às 17h. O evento apresentará alternativas O Estado ganha, nesta sexta-feira, uma nova ferramenta para desenvolver pesquisas e tecnologia na área de geração de energia, com foco nas fontes solar e eólica. Será inaugurado, às 15h, o Centro de Demonstração em Energias Renováveis (Ceder), que ficará situado na faculdade de Engenharia da PUCRS, em Porto Alegre. O investimento para desenvolver o projeto foi de aproximadamente € 800 mil.

A iniciativa é resultado da parceria entre o Ministério Federal para a Cooperação Econômica e Desenvolvimento da Alemanha, Grupo EAB New Energy, 3Energy, EPI Energia, Sequa, PUCRS e SENAI.

O objetivo é estimular estudantes e profissionais do setor de energia a serem multiplicadores de conhecimento na área de fontes renováveis. A diretora da EPI Energia Projetos • e Investimentos, Annelise Dessoy, destaca que a produção de energia eólica em larga escala, assim como a solar, tem se tomado algo comum em vários países do mundo, como também é o caso do Brasil.

No entanto, a empresária acrescenta que está se fortalecendo agora a geração através dessas fontes em pequenas propriedades, como residências e estabelecimentos comerciais. "E para o crescimento desse mercado, é preciso preparar mão de obra qualificada", argumenta. Esse segmento irá ter uma atenção especial dentro dos trabalhos desenvolvidos no Ceder.

Jornal do Comércio RS, 21 de agosto de 2015

### Notícias

- Ações da Semana do Meio Ambiente acontecem de 1º a 3 de junho em Dourados. - Jornal Agora MS.20/05/2015.

- Resgate de animais no Litoral terá protocolo integrado. - Correio do Litoral, 19/12/2015.

# EVANGELIZAÇÃO

Sendo o centro de nossas atividades a Evangelização está presente nos processos, atividades, áreas e negócios, e visa sempre dar continuidade à missão do Instituto Marista. O legado de São Marcelino Champagnat de “tornar Jesus conhecido e amado” é realizado e através de sinergias que potencializam o carisma, a presença, a partilha de vida, o profetismo, a espiritualidade em todos os espaços de atuação marista, em comunhão eclesial e em diálogo com a sociedade.

Rumo ao Bicentenário, o sonho e o projeto do Instituto são propostos de forma que sejam também vivenciados pelas pessoas que trabalham no Brasil Marista, que convivem com o carisma, que estão nas Comunidades Religiosas, nas escolas, centros sociais, hospitais, editoras, meios de comunicação, e em todos os lugares em que Jesus se mostra em seu rosto misericordioso.

#### Posicionamento Juventudes

A Rede Marista, em resposta à constante necessidade de (re)pensar a relação com as juventudes nos diversos espaços em que atua, e contribuir com a valorização dos jovens na cultura institucional e social, instituiu o Comitê Juventudes. Um dos principais trabalhos desse grupo é a criação e disseminação do posicionamento institucional que objetiva reafirmar o lugar central que os jovens ocupam na identidade da Rede Marista e seu protagonismo na sociedade. Os princípios estão sendo trabalhados em encontros formativos com educadores e colaboradores de toda a Rede, que são:

- 1Reconhecer os jovens como sujeitos de direito a caminho da autonomia;
- 2Avançar no diálogo com as juventudes;
- 3Ampliar a escuta das juventudes;
- 4Conhecer e aprofundar a compreensão sobre as juventudes contemporâneas;
- 5Repensar as formas de relacionamento e as relações de autoridade na comunidade educativa;

- 6Contribuir na construção e acompanhamento do projeto de vida;
- 7Fomentar o protagonismo e participação juvenil;
- 8Formação e compreensão integral das juventudes;
- 9Contribuir na defesa dos direitos dos adolescentes e jovens;
- 10Fortalecer as redes de atuação junto às juventudes.

> “Ficamos todos encantados e muito desafiados a desmontar nossos corações de tenda com antigos paradigmas sobre juventudes e armar a tenda neste novo tempo, com novos olhares e novas atitudes, novas competências relacionais, enfim, um novo jeito de ser aquele educador marista que Champagnat sonhou, para podermos viver, hoje, o sonho de Champagnat”.

#### Missão Marista de Solidariedade promove fé, cultura e vida

Garantir espaços de estudo e transformação social, possibilitar aos estudantes transpor os muros do Colégio e se dedicarem a ações que levem à transformação social, à evangelização e ao protagonismo. Com esses objetivos, a Missão Marista de Solidariedade consolida a articulação de fé, cultura e vida no despertar para o cuidado com o outro e o meio ambiente. Promovida pela Coordenação de Evangelização da PMBCN, em 2015, foram contabilizadas 29 experiências em diferentes municípios brasileiros, com o envolvimento de, aproximadamente, 35 unidades educacionais, sociais e de juventude e 1.772 missionários.

As ações desenvolvidas durante a MMS, nesses anos, atravessaram o Brasil. A iniciativa reúne educadores, estudantes, familiares, parceiros, pastoralistas, entre outros participantes, que vão a municípios com necessidades socioeconômicas. O grupo realiza o diagnóstico da realidade local, elabora o projeto, sensibiliza a comunidade educativa, estabelece parcerias e realiza encontros de formação em preparação à Missão.

As equipes, na ida às áreas em situação de vulnerabilidade social, visitam os moradores e proporcionam atividades evangelizadoras e solidárias, como emissão de documentos, orientação jurídica e esclarecimento de dúvidas relacionadas à saúde. No campo da arte, cultura e esporte há oficinas de artesanato, reciclagem, teatro, música, além de cursos de culinária e de corte de cabelo. São oferecidas, ainda, aulas de Inglês, Língua Portuguesa e serviços de fisioterapia e higiene bucal, bem como outras ações definidas de acordo com a realidade. Há também momento de espiritualidade com os missionários e famílias para partilha de experiências.

> “A missão em Pouso Redondo foi minha primeira experiência, então eu estava bastante ansiosa, animada e apreensiva sobre como seria e, com certeza, superou todas as minhas expectativas. A missão é um momento em que você coloca a mão na massa mesmo e tem mais contato com a comunidade local. A gente sai para interagir com a comunidade e conhecer onde vivem. As coisas que aprendi lá levo comigo até hoje.”

#### Itinerário de Educação para a Solidariedade

O Projeto Itinerário de Educação para a Solidariedade, desenvolvido pelo Setor de Pastoral do Grupo Marista, trata-se de um projeto processual de Missões Solidárias, onde os jovens Maristas são convidados a mergulharem nas mais diversas realidades sociais e culturais. Por meio de uma solidariedade dialógica, a partilha se torna horizontal e recíproca, pois tanto o jovem contribui com uma comunidade, quanto a comunidade acolhe e interage com ele. A imersão na realidade faz com que a troca de experiência se torne mais próxima e ambos cresçam na solidariedade.

Os gestos concretos ressignificam o sentido de pertença e de cuidado. As oficinas trazem a alegria das crianças para a história dos jovens. A vivência da espiritualidade e do carisma reforçam as digitais Maristas de virtuosos cidadãos.

Em 2015, foram mais de 500 envolvidos que fizeram essa experiência em cinco lugares: a primeira etapa (MSM Ir. Miguel Ángel) em Jaraguá do Sul (SC), Ponta Grossa (PR), Pouso Redondo (SC) e Santos (SP); e a segunda etapa, com um grupo reduzido, nas Ilhas de Guaraqueçaba (PR). Deseja-se que esses jovens permaneçam como missionários em suas realidades.

> “Só tenho a agradecer a todos que me proporcionaram viver a Missão Marista de Solidariedade e contribuíram para o meu caráter, me ensinando, com suas vidas, como ser uma pessoa melhor, mais humana, caridosa, humilde, a dar valor ao que tenho e a amar mais. Espero que da mesma forma que a missão foi um aprendizado para mim, também tenha sido para as pessoas que visitamos”.

## Destaques

#### Mídias e Outras Notícias

### EJM- Amor que Transforma

O Encontro de Jovens Maristas reúne, anualmente, Participantes, Animadores/as, Assessores/as e Equipe Provincial da PJM para celebrar a caminhada realizada durante o ano e refletir temas relacionados à mística da PJM. Em 2015, ocorreu no Colégio Marista Pio XII, em Novo Hamburgo, com a temática Amor que Transforma, com a proposta de reforçar o princípio Civilização do Amor. Um dos diferenciais foi a utilização de um subsídio, vivenciado pelos grupos, elaborado em conjunto pelos Animadores/as do Colégio e Equipe Provincial.

### Coração Solidário

A Missão Solidária Marista, realizada nos meses de janeiro desde 2005, ajuda comunidades carentes de diversas cidades do Brasil com jovens dispostos a dedicar parte de suas férias para ajudar o próximo. Em janeiro de 2015, cerca de 450 alunos e ex-alunos maristas do Paraná, Santa Catarina, Mato Grosso do Sul, São Paulo, Goiânia e Distrito Federal, com idade entre 16 e 30 anos, vivenciaram a rotina dos moradores de comunidades em situação de vulnerabilidade social em quatro diferentes cidades brasileiras: Ponta Grossa (PR), Jaraguá do Sul (SC), Pouso Redondo (SC) e Santos (SP).

Gazeta do Povo , Curitiba, 19 de janeiro de 2015

### PMBCN e parceiros promovem semana de formação missionária

Semana de Formação Missionária

Em parceria com a Pontifícias Obras Missionárias/POM e o Centro Cultural Missionário/CCM, a Província Marista Brasil Centro-Norte/PMBCN, promoveu, na última semana do mês de julho de 2015, em Brasília/DF, a 2ª Semana de Formação Missionária para Educadores. O evento reuniu educadores, leigos e religiosos, para trabalhar a dimensão missionária, para estimular o protagonismo da criança, buscar caminhos para educar em meio às diferenças, trabalhando à mundialidade e à interculturalidade.

A Província apresentou, durante o encontro, o caderno “Infância Missionária na Ambiência Marista”, publicação que integra a Coleção Escola em Pastoral.

### Delegada da PMBCN integra a III Conferência Nacional de Juventude

A Província Marista Brasil Centro – Norte participou da III Conferência Nacional da Juventude, de 16 a 19 de dezembro de 2015, que teve a presença de dois mil delegados de todos os estados brasileiros e o Distrito Federal.

“Estamos vivendo o momento de a juventude dar o seu recado para a sociedade brasileira e o governo; recado de que tem projetos para a construção de um Brasil mais justo e de igualdade. Nós, maristas, viemos para deixar também as nossas pautas, porque acreditamos que a juventude precisa de vida plena e digna”, declarou Hildete Souza, analista de Pastoral na Coordenação de Evangelização da PMBCN, que esteve na Conferência como delegada.

A educadora da Escola Marista Champagnat de Iguatu (CE) Maria Janaína Rocha, delegada pelo estado do Ceará, disse que participar da Conferência amplia a visão de mundo. “Que nossas palavras saiam do papel e se tornem em ações”, desejou ela, que há quatro anos trabalha na unidade, com atuação na área de dança e formação humana dos estudantes da Educação Infantil. Ao longo da programação houve mostra cultural, artística e científica, além dos debates nos grupos de trabalho, quando foram definidas as propostas de políticas públicas, prioritárias para a juventude, a serem implementadas pelos governos nos próximos dez anos.

Presença Marista na Conferência Nacional da Juventude

### Curso de formação para animadores laicais

O coordenador de Animação do Laicato da PMBCN, Eder D´Artagnan, participou do “Curso de formação para animadores laicais”. Realizado de 29 de maio a 2 de junho de 2015, na Casa Geral do Instituto Marista, em Roma, a formação teve como objetivo capacitar os participantes para as responsabilidades em processos formativos do laicato, nos níveis local, provincial e internacional.

Durante o curso, foram apresentados, ainda, os projetos do Secretariado de Leigos, experiências com itinerários vocacionais das Províncias, marco global do processo laical e as organizações laicais. O grupo participou, também, de oficinas de acompanhamento, animação comunitária, experiência espiritual e formação conjunta.

### Notícias

- PUCPR recebe calouros nesta semana com realização de Trote Solidário. - Portal Nota 10, 26 de fevereiro de 2015
- Província Marista realiza videoconferência para organizar a semana vocacional - TV Rede Vida – Jornal JCTV, 10 de agosto de 2015

- Alunos do Marista promovem gincana solidária. - Gazeta do Paraná, 9 de junho de 2015
- Campanha da Fraternidade 2015 é homenageada em Brasília - TV Rede Vida – Jornal JCTV , 1º de abril de 2015
- Semana Pastoral Marista - TV Rede Vida – Jornal JCTV , 4 de março de 2015

# DIREITOS HUMANOS

> “Os direitos humanos, internacionalmente reconhecidos como um conjunto de direitos civis, políticos, sociais, econômicos, culturais e ambientais, sejam eles individuais, coletivos, transindividuais ou difusos, referem-se à necessidade de igualdade e de defesa da dignidade humana.””

Pensar nos direitos de crianças, adolescentes e jovens como uma dimensão estratégica de desenvolvimento de uma agenda dos direitos humanos em uma instituição vocacionada para o trabalho solidário com esse perfil de público é um imperativo no mundo contemporâneo. As violências cometidas contra esses sujeitos de direitos estão se disseminando de forma crescente, requerendo uma dedicada e profícua intervenção de todos aqueles que acreditam na possibilidade de reversão dessas graves violações.

Desse modo, apresentamos a seguir algumas das boas práticas institucionais que foram desenvolvidas pelo Brasil Marista no ano de 2015, sempre em consonância com a missão dos Maristas de Champagnat no Brasil e no mundo, com o objetivo de contribuir mais efetivamente no enfrentamento dessas desafiadoras questões, bem como contribuir na operacionalização de ações para que elas não se tornem inexequíveis, e com a perspectiva de que impactam diretamente na vida daqueles que são acolhidos nas suas distintas instâncias e níveis de atuação e abrangência territorial.

### Curso de Extensão Internacional sobre Direitos Humanos da Infância, Adolescência e Juventude

Em sua primeira edição, o curso de Juventude, da PUCRS, teve como objetivo possibilitar novas e criativas formas de educação para a defesa dos direitos das crianças, dos adolescentes e jovens sob a ótica dos Direitos Humanos.

Entre os conteúdos abordados, estiveram os conceitos de infância, adolescência e juventude numa perspectiva sócio-histórico-cultural, os direitos específicos, as políticas públicas e as perspectivas internacionais da defesa dos direitos das crianças, adolescentes e jovens.

O curso foi direcionado para os profissionais que atuam diretamente com crianças, adolescentes e jovens, qualificando sua atuação. Contou com o apoio da FMSI e com Irmãos Maristas como docentes.

### Mestrado em Direitos Humanos

Em 2015, a PUCPR criou o Programa de Pós-Graduação em Direitos Humanos e Políticas Públicas – PPGDH, fruto da consolidação da experiência de professores da Escola de Educação e Humanidades da PUCPR no âmbito do ensino, da pesquisa e da orientação de trabalhos de conclusão de graduação, iniciação cientifi ca, especialização, mestrado e doutorado, notadamente vinculados aos cursos de Ciências Sociais, Filosofi a, História, Pedagogia, Serviço Social e Teologia.

A área de concentração das pesquisas é Direitos Humanos, Ética e Políticas Públicas, e reúne disciplinas e pesquisas teóricas e metodológicas sobre o conjunto dos direitos humanos – civis

, políticos, sociais, econômicos, culturais e ambientais, entre outras de suas dimensões – e sobre políticas públicas voltadas à sua efetivação. Aspectos políticos, históricos, sociais, educacionais e culturais dos direitos humanos são objeto de estudo fundamentado em concepções teóricas e normativas que articulam, numa perspectiva interdisciplinar, saberes científicos, educacionais, e filosóficos.

As linhas de pesquisa são as seguintes:

- Políticas Públicas e Educação em Direitos Humanos
- Teoria e História dos Direitos Humanos

### Chá com Prosa: Direitos Humanos em Pauta

Debate promovido pelo Instituto Marista de Solidariedade e o Instituto Marista de Assistência Social, com a participação de especialistas e representantes da sociedade civil. O objetivo do projeto é promover espaços para diálogo sobre temas que permeiam o universo dos direitos humanos e dar visibilidade e fortalecer redes de parceiros que contribuam para a construção de políticas públicas.