Lançamento de publicações: Matrizes Curriculares de Educação Básica do Brasil Marista – Ensino Médio e (Re)Significação do Ensino Médio e Protagonismo Juvenil: Tessituras Curriculares
A Reforma do Ensino Médio, instituída pela Lei n. 13.415/2017, apresenta as diretrizes nacionais para nova organização curricular, constituída pela Formação Geral Básica, a partir das aprendizagens essenciais explicitadas na Base Nacional Curricular Comum, e pelos Itinerários Formativos, com ênfases em grandes áreas de conhecimentos ou ainda em formação técnica e profissional, organizadas a critério dos sistemas e mantenedoras de ensino.
No caso do Brasil Marista, os referenciais do novo Ensino Médio foram publicados, em 2021, e implementado por cada Província, a partir do corrente ano. E agora, é com grande satisfação que a UMBRASIL, em conjunto com as Províncias do Brasil Marista, apresenta as Matrizes Curriculares do Ensino Médio Marista.
As matrizes possuem um triplo papel: de diálogo com a nossa especificidade com os referenciais nacionais, de síntese dos nossos valores e de orientação para a prática autoral que acontece na tensão cotidiana com as oportunidades e desafios da realidade. As Matrizes expressam ainda os nossos valores, as nossas concepções sobre processo de ensino e de aprendizagem, os direitos de aprender, as competências e as habilidades essenciais que deverão ser desenvolvidas, na etapa final da Educação Básica.
Cabe considerar ainda que o desenho curricular do Ensino Médio Marista, nasceu de estudos, pesquisas, diálogos, envolvendo especialistas externos e internos do Brasil Marista e experiências significativas em torno do referido segmento. Mas, principalmente, de uma grande escuta pedagógica, esperançosa e curiosa, daquilo que a realidade apresenta e esconde ao mesmo tempo, segundo os nossos jovens estudantes
Como resultado dessa grande escuta, lançamos também, o Livro (Re) significações do ensino médio e protagonismo juvenil: tessituras curriculares, em parceria com a Editora ediPUCRS, com artigos de mais de 50 autores e autoras, que buscaram, a partir de várias “janelas”, olhar para casa do ensino médio e ouvir seus principais moradores e moradoras: os jovens. Os artigos desse livro buscam compreender novo lugar do ensino médio e da escola na sociedade contemporânea.
Acesse: https://tdzain.net/umbrasilv2/portfolio/matrizes-curriculares-de-educacao-basica-do-brasil-marista-4a-edicao/
